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青岛求实职业技术学院外国语学院优秀教师马璐
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作者:青岛求实学院 记者团 姚嫱

发布时间:2018/3/23

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古人云:“随风潜入夜,润物细无声”。正如这首诗所说,老师就犹如无声的春雨一样,滋润着学生的心田。马璐老师,一位来自外国语学院普普通通的英语老师,她用自己独特的教学方式悄悄“唤醒”学生,这一“唤”就是十余年,在这些年里,她奉献了自己的时间,奉献了自己的青春,可她却从未后悔过,这大概就是她“桃李不言,下自成蹊”的原因吧。


在马老师担任教学工作的十多年的时间里,她虽曾难过,却更多的是开心。“难过”的事儿对于马老师来说,好比人生中的低谷期,那个时候处于几近崩溃的边缘,幸好有家人的安慰、指点迷津和自己心态的转变,才得以在教师这条路上走的越来越发顺利。“开心”的故事里大部分的主角都是自己的学生,马老师还跟我分享了一个令她觉得非常感动的事情:去年的圣诞节前夕,马老师和自己的学生开玩笑说,你们可以送给我一个贺卡,但前提是一定要是自己亲手做的。结果马老师的学生就真的自己动手,做了一张张贺卡,虽然做的并不是多么好,写的祝福语中还出现了些许语法错误,但是,学生们的这份心意,却让马老师看在了眼里,记在了心里。说到这儿,马老师发自肺腑地说:“当老师真的是一件非常幸福,并值得骄傲的事”。而她的学生又何尝不是这样想,遇上这般认真又负责的老师,是一件多么幸运的事情啊!

虽然马老师在生活中和学生像朋友一样相处的非常融洽,但是,在原则问题上,马老师会很严苛,尤其是在学习的问题上。如果任课期间,遇到上课不认真听课的学生,马老师会立刻找他谈话,给他做思想工作,让他尽快追赶上同学们的学习进度。对于课堂接受度差的情况,马老师觉得,对待这个问题教师要有耐心、细心观察、乐于改革、善于创新,“每个班的情况都不一样,同样的授课方式、授课内容,可能在这个班效果很好,在那个班却收效甚微,这就需要教师根据实际情况对教学方式进行改进。如果全班大多数都听不懂,就再讲一遍,用浅显的例子引入,如果只有个别学生不懂,那就私下开小灶,不能因为个别耽误大众。”对于学生的学习态度问题,马老师认为不可急功近利,要一步一个脚印,慢慢来,才会有所成效。“作为一名人民教师,教育学生是我的责任,自己累点没关系,重点是要为学生负责,这才是一名真正合格的教师应该做的事情。”

在谈到素质教育和应试教育的问题,马老师认为自己更喜欢素质教育。因为素质教育更注重的是思想上的进步,容易让学生培养兴趣爱好。但是国家体制实现不了,再加上应试教育也有益处,所以,总体来说,要把素质教育和应试教育结合起来,这样才能利于学生的全面发展。

   马老师根据自己平时跟学生的接触,发现了两个相对来说比较严重的问题。第一个就是学生自控力的问题,现代的大部分学生极其缺乏自控力,主要表现在:做事三分钟热度,上课管不住自己,老是想着开小差。再一个问题就是集体合作意识不强,上课有小组活动时,同学的积极合作性不高。其实这些问题的产生都是由于学生对课堂知识不感兴趣造成的,要培养起学生对英语学习的兴趣就要在平时养成学习英语的习惯。所谓“听说读写”,针对“听”和“说”,看电影是最好的方法;针对“读”和“写”,可以看一些英文报纸、书籍,最好每天都写一篇英文日记,把有感触的东西记下来,把每天发生的,自己认为有趣的事情,用英文记录下来。当然,最重要的一点就是坚持,“一个人,最难能可贵的,就是对一件事的坚持程度。一件事能坚持不懈的做下去,那其它的事情也一定会做的非常好!”

  采访尾声,马老师送给即将实习的大二学生一句老生常谈、朴实无华但却很实用的话——“少说话多做事”。马老师还说,工作以后就要走上社会了,社会和学校是不一样的,“混”社会更不容易,所以工作的时候谨记积极、认真。马璐老师,一平凡而又伟大,您对我们的希望我们听到了,也会用实践来回答您的期待!

  青岛求实职业技术学院 记者团姚嫱
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