2月24日，青岛求实职业技术学院航空服务学院督导师团队在学生中开展“画手指，写需求”心理健康教育活动，通过马斯洛的需求层次理论，加强心理危机事件干预处置，更好地规划人生和职业目标，指导学生们如何满足不同层次的需求，营造出积极向上、充满活力的学习氛围。

督导师曹佃娜引用了心理学家马斯洛的需求层次理论，通过一系列的案例，深入剖析了心理健康对于大学生全面发展的重要性。强调了心理健康在满足个体更高层次需求中的关键作用，并且满足每个需求层次有助于个人保持情感平衡、稳定和自信，增加幸福感和生活质量。

活动中，同学们在纸上画出五个手指，并将自己认为最重要的五种东西，按照重要程度分别写在手指上。督导师指导学生将自己的需求对应到不同的层次上，帮助同学们地理解和应对自己的内在需求。通过满足学生的生理需求、安全需求、归属与爱的需求、尊重需求和自我实现需求，打造一个充满关爱、尊重和发展机会的校园环境。

24级汽车制造与试验技术班的李沐钊同学表示，此次“画手指，写需求”主题活动，帮助他们深入了解了马斯洛需求层次理论，促进了个人成长与发展。相信在未来的学习和生活中，他们将更加关注自己的内心需求，努力实现个人价值和社会价值。