提升技能水平，满足就业需求是职业技教育主要目标之一。青岛求实职业技术学院扭住“技术技能”人才培养目标，不断改进教学方法，多元化评价技能水平，提升学生专业技能和实践能力，增强就业核心竞争力。

　　　一、采用“浸入式”教学法，实施体验式评价。老师引入日常生活中的例子与所学知识对应，通过实践活动，项目学习等方式，让学生亲身参与体验职业过程，提高学生的实践操作和案例分析能力，提升学生专业技能和实践能力，以实现学生专业学习与就业零距离，在解决具体实践中提升专业素养，带引领学生解决实际问题，在此过程中对学生的学习效果及发展情况予以评价，以此激发学生学习的积极性和创造力。例如：国际贸易专业采用“全景式”模拟方式，把学生分组担任不同角色，以货代公司、船公司、海关身份模拟现实实景，模拟接单、订舱、报关、报检、装箱、运输等流程，体验货代业务的全过程。实现了由理论转化实践、由实践提升实际能力的过程，达到以训促提高的教学目的。

　　　二、对接企业需求，推行证书评价。各专业针对企业需求，以1+X职业等级证书和职业资格证书为重点，开展职业技能等级证书和职业资格证书专项培训，将技能证书考试内容融入人才培养方案、课程教学体系，坚持以考促学、以考促教，实施课证融通教学改革，将技能证书的取得作为重要的专业技能水平的评价手段，可以置换相应专业技能课程的学分。本年度组织了"1+X"大数据财务分析职业技能中级证书，1+X空中乘务职业技能等级证书中级证书，1+X室内设计职业技能等级证书中级证书，1+X产品创意设计职业技能等级中级证书等多项职业等级证书培训，2024年通过率达100%。另外，组织了护士执业资格证书培训，2024年度护士执业资格考试超过800人参加考试，通过率达到90%。通过推行证书评价，提升了学生们的技能水平，增强了学生就业核心竞争力。

　　　三、以赛促学，职业技能大赛评价。为了让学生对专业技能有进一步了解，促使学生更加积极主动的学习，提高学生的职业素养和职业能力，学院大力开展“以赛促学”活动，组织学生参加个各项校内外职业技能竞赛。制定了《青岛求实职业技术学院关于组织师生参加职业技能竞赛的管理办法》，规定了学生参加职业技能竞赛，可以获得相应学分和奖励，并计入学生档案。学院成立技能竞赛指导小组，负责技能大赛训练的管理和考核，各项目指导教师制定详细的培训计划，针对参训学生进行专门辅导训练和考核筛选，为各级技能大赛培养选手，为比赛储备力量。并将各专业职业技能竞赛情况作为评价专业教学质量和学生专业技能水平的重要途径。

　　　组织学生参加校外各级各类技能竞赛，学生在第十六届山东省专辑页院校技能大赛（高职组）“环境艺术设计”和“英语口语”竞赛目项荣获团体三等奖。在“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛汽车智能化诊断技术竞赛（高职组）赛项获得了二等奖、三等奖，2024年上半年获得近100项奖项。